网站地图 | 留言咨询 | 联系我们 【设为首页】 【加入收藏】
  您现在的位置: 莱芜婚姻家庭律师网 > 心理专栏 > 亲子关系 > 正文
揭秘学生不想学习的五大根源
作者:未知    文章来源:QQ空间    点击数:2728    更新时间:2012-11-14         ★★★
 1.“不是我不想学,而是我看不到希望”——根源:不了解自身潜能优势
   这类学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。需要全面充分的了解自己的潜能优势。
   2.“不是我不想学,而是我不知道为啥而学”
根源:目标不明确
   这类学生不知道学习的真正目的是什么,多数是为父母、为老师、为考上好大学而学,对自己未来的发展更没有思路和方向,只是随大流,过一天算一天。需要明确目标,帮助其专业定位,给他看得见的未来,才能重新唤起学习动力!
   3.“不是我不想学,而是我不会学”——根源:学习技能低
   这类学生的学习技能发展滞后,学习方法不得当,学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如:学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。 
   4.“不是我不想学,而是我学不会——根源
:认知能力低
   这类学生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升,这些能力有一项不足则直接影响学习效率,且学生尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,还会严重影响其学习积极性,并且这类问题不容易被发现,无论是学生自己,还是教师。
   5.“不是我不想学,而是我没法学”——根源:情绪不稳定
   这类学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等,这些困扰过度地消耗了学生的心理资产,纵使潜能再好也得不到最大的发挥,最终学习也受到严重干扰。

 

 

文章录入:admin    责任编辑:admin 
发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 网站公告 | 网站地图 | 管理登录 | 
    Copyright © 20012- 2013 莱芜婚姻家庭律师网. All Rights Reserved
    地址:莱芜婚姻家庭律师网 邮编:271100 鲁ICP备12027626号-1 联系电话:13206341977 QQ:1138099037